A Mórahalmi Alapfokú Művészeti Iskola működésének rövid áttekintése

Intézményvezető: Vastag István
Cím : Mórahalom, Barmos György tér 2.

Mórahalmon 1992. augusztus 1- től indult a zeneiskola, a Kisteleki Állami Zeneiskola kihelyezett tagozataként. Akkor 150 fővel indultunk, voltak növendékeink Ásotthalomról, Zákányszékről és Domaszékről is. A pedagógusi feladatokat 7 fő látta el. Csak hangszeres tanszakokat indítottunk: zongora, hegedű, cselló, fafúvó és rézfúvó. Az 1993/ 1994 - es tanévtől anyagi okok miatt leváltunk Kistelektől és már a Móra Ferenc Általános Iskola tagintézményeként indíthattuk az új évet. Ekkor már 236 tanulónk volt és 12 pedagógus oktatott.
 
 

A tanszakok választéka bővült gitár, fuvola, ütő és magánének szakokkal. Rendszeresen szerveztünk hangversenyeket, nyári szakmai táborokat Ebben és a következő évben komoly beruházásokat fordíthattunk hangszerek vásárlására. Sajnos a hangszerállomány nagyjából ma is azokból a vásárlásokból tevődik össze, mert az új hangszerek mai értéke az akkori árak többszörösére emelkedett.

A tanítások a Közösségi Ház termeiben és az Általános Iskola alsó tagozatán folytak. Ebben a tanévben alakult meg az oly régen óhajtott és várt fúvószenekar is (megalakulásában és munkájában néhány olyan idősebb még aktív zenész segített, akik még a 40-es években működött Leventezenekar tagjai voltak).

1995. január 1 – től az ellenőrző szerv javaslatára önállóan gazdálkodó intézmény lettünk. A tanévet 444 tanulóval és 22 pedagógussal kezdtük. Egyéb művészeti tanszakkal bővült az intézmény: színjátszó és kézműves csoportokkal. Már egy-két növendékünket szakmai versenyeken is indítottunk, ahol igen szép eredményeket értek el.

A művészeti tanszakok mai összetétele az 1995/1996 - os tanévben állt össze, ekkor csatlakozott ugyanis a néptánc, moderntánc és a báb. Ezek a tanszakok ma is sikeresen működnek és igen nagy népszerűségük van a gyerekek és szülők körében egyaránt.
 
 

Az alapfokú művészetoktatás célja, feladatai

Az alapfokú művészetoktatás követelményei és tantervi programja keretében folyó művészeti nevelés alkalmat ad az érdeklődő és fogékony növendékek képességeinek fejlesztésére, biztosítja a különböző szakterületeken való jártasságok megszerzését és gyakorlását. A képzés figyelembe veszi az életkorra jellemző fizikai és szellemi sajátékosságokat, a tanulók érdeklődésére, tehetségére építve alakítja készségeiket és gyarapítja ismereteiket.

Lehetőséget ad az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti, népi hagyományok, értékek átadására és az értékmegőrzés formáinak kialakítására. Alapvetően nem művészképzés kell, hogy folyjék, hanem a zene és egyéb művészetek iránti szeretetet, befogadóképességet kell fejleszteni az emberkékben. Tudjuk, hogy minden gyerek nyitott a környezeti hatásokra. Nekünk az a dolgunk, hogy ezt a nyitottságot kihasználva egy kulturáltabb, érzékenyebb nemzedék nőjön fel. Pedagógusaink igen nagy önállóságot kapnak ahhoz, hogy elsősorban játékosan formálják a növendék személyiségét, fejlesszék szépérzékét és kitartó munkára ösztönözzék őket.

Művészeti iskolánkban nemcsak az egyén szakmai fejlődése a cél, hanem az is, hogy ki tudja magát fejezni, merjen és tudjon önmaga lenni, valamint nagymértékben fejlődjön együttműködési készsége. Fontos törekvésünk a bizalom, mások iránti tisztelet, megbecsülés, empátia, önmegvalósítás és belső aktivitás fejlesztése, erősítése.

Az intézmény speciális feladatai közé tartozik a város képviselete itthon és külföldön egyaránt. Ezek a rendezvények nagyon fontosak az iskolának, hiszen ez az, ami az igazi célja a művészetoktatásnak.
 
 

Intézményi forma

A Mórahalmi Alapfokú Művészeti Iskola a zenei tanszakokon kívül táncművészetet, képzőművészetet, szín-és bábművészetet oktat. A tanszakok kialakításánál elsődleges szempont a helyi igények figyelembevétele. Azt persze tudomásul kell venni, hogy bizonyos tanszakok léte másik szak megmaradásától függ (pl. néptánc-népi együttes- vonós tanszakok, fúvószenekar- fúvós, ütős tanszakok, stb.)
 
 

A helyi tantervek a szakminisztérium által kiadott alapfokú művészeti oktatás követelményrendszere és tantervi programja alapján készültek és az iskola ezek alapján dolgozik.
 
 

Intézményi gazdálkodás

Iskolánk 1995. január 1-je óta önállóan gazdálkodó intézmény. Bevételi forrásunk a tanulólétszám alapján központilag meghatározott normatíva, illetve a térítési és tandíjak, valamint az eszköz-és hangszerhasználati díjak. Rendszeresen figyelemmel kísérjük a pályázati kiírásokat, így próbáljuk kiegészíteni az eszköztárunkat, kicserélni az elavultakat.
 
 

Személyi és tárgyi feltételek

Az iskolának saját épülete nincs, ezért béreljük azokat a helyiségeket, ahol tanítunk ( az Általános Iskolában és a Napköziotthonos Óvodában ). Sajnos így az oktatás több helyszínen folyik, ami nehezíti a pedagógusok munkáját.

Hangszereink száma viszonylag elégséges. Folyamatos javításra, karbantartásra szorulnak, az állandó költözködések pedig néhányban igen nagy károkat okoztak.

Jó minőségű kiegészítő hangszereket szeretnénk vásárolni, ami az egyre magasabb színvonalú oktatáshoz nélkülözhetetlen.

Személyi feltételeink a helyi igényeket kielégítik, szakirányú végzettséggel mindenki rendelkezik.
 

A szakirányú továbbképzések folyamatosak, a szakminisztériumnak köszönhetően olyan lehetőségek közül választhatunk, melyből a pedagógus és az iskola is profitálhat.

Úgy véljük, hogy az elmúlt évek egyre növekvő tanulólétszáma és a felnövő gyerekek ragaszkodása igazolják a Művészeti Iskolai munka fontosságát. Mi ezt a népszerűséget szeretnénk még jobban növelni és aktív működésünkkel Mórahalom város hírnevét erősíteni nemcsak itthon, hanem minél szélesebb körben.
   

Szerepléseink, kapcsolataink, sikereink

Rendezvények, melyeken állandó résztvevők vagyunk:

• Városnap, Szüreti nap- Szeptember. Ezeken a rendezvényeken a néptánccsoport, a fúvószenekar a mazsorettcsoporttal vesz részt, valamint vendégeink vannak Horgosról, Erdélyből és a környező településekről
• Október 1. – Zenei Világnap – zenei vetélkedők és Tanári hangverseny
• Október 23. - Nemzeti ünnepünkkel összekötött Fúvószenekari találkozó, vendég zenekarokkal
• Szülők bálja, melynek bevétele a nyári szakmai tábor költségvetését segíti
• Karácsonyi kézműves alkotóhét- lehetőséget nyújt minden érdeklődő számára, hogy a karácsonyi előkészületeket különböző saját készítésű díszekkel színesítse
• Városkarácsony- a többi intézmény mellett a Művészeti Iskolának is van egy blokkja, melyben főleg a hangszeres tanszak szerepel
• Újévi hangverseny- a fúvószenekar önálló estje meghívott vendégművészekkel
• Február – Művészetek Hete
• Március 15.
• Húsvéti kézműves alkotóhét- célja ugyanaz, mint a karácsonyi foglalkozásnak, természetesen a húsvéti szokásoknak megfelelően
• Május 1.- a városi majálison az iskola minden zenei és egyéb művészeti tanszakkal szerepel
• Tanévzáró növendékhangverseny - a Művészeti Iskola egész évi munkáját átfogó, összegező zárórendezvény

Az állandó mórahalmi fellépések mellett rendszeres vendégei vagyunk a környező települések ünnepségein: Falunapok, Majálisok, Fesztiválok, stb.

Folyamatos a kapcsolatunk néhány belföldi művészeti iskolával, művészeti csoporttal

(néptánc, mazsorett, fúvószenekar, stb.), mely az állandó tapasztalatcsere legjobb formája. Ezek közt megemlítendő Kistelek, Makó, Csorvás, Szentes, Üllés, Csongrád.

A belföldiek mellett elsősorban olyan nemzetközi kapcsolatokat szorgalmazunk, melyekből nemcsak az intézmény, de az egész város profitálhat. Konkrét együttműködésünk van már Erdély több településével, a horvátországi Lovrannal, Horgossal, a Stuttgart melletti Leinfeldennel. Számos potenciális partnerrel tartjuk a kapcsolatot, melyek realizálása folyamatban van.
 
 

Intézményünk fő célkitűzése, hogy az egyéni hangszeres növendékek és az együttesek számára lehetőséget biztosítsunk minél több rangos megyei, országos, esetleg külföldi versenyeken, fesztiválokon való részvételre és ezeken kimagasló minősítések és helyezések elnyerésére.
 
 

Ez az oldal Mórahalom Város Polgármesteri Hivatalának honlapjának része, amely az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság támogatásával jött létre, 1999-ben.